3. Contenidos


A) CONCEPTOS

1. La actividad económica y los sistemas económicos.

• La economía como ciencia social: microeconomía y macroeconomía.
• Observación del contenido económico de las relaciones sociales. El conflicto entre recursos escasos y necesidades ilimitadas. El coste de oportunidad y la frontera de posibilidades de producción
• Clasificación de los bienes económicos.
• Los agentes económicos: el flujo circular de la renta.
• Sistemas económicos: concepto, evolución histórica y comparación de la forma en la que resuelven los problemas económicos básicos.

2. El proceso de producción y la interdependencia económica.

• Concepto y funciones de la empresa.
• La empresa como instrumento de la producción.
  
• El proceso productivo: elementos. División técnica del trabajo.
  
• La función de producción. Descripción del proceso productivo de distintas empresas
  
• Factores de producción: concepto y tipos.Concepto de Productividad y Eficiencia.
  
• Interpretación de noticias relativas a cambios en el sistema productivo o en la organización de la producción en el contexto de la globalización.
  
• Sectores económicos y su interdependencia. La estructura productiva de la economía aragonesa: evolución en los últimos años y perspectivas de futuro.
  

3. Intercambio y mercado.

• Relaciones de intercambio. Evolución histórica: Del trueque al dinero.La oferta y la demanda de un mercado: variables de las que dependen; la condición “ceteris paribus” y la obtención de las curvas de demanda y oferta.
• El equilibrio del mercado. Desplazamientos de las curvas de oferta y demanda y repercusiones sobre el equilibrio del mercado. La demanda inducida.
• Elasticidad: concepto, significado, cálculo y tipos.
• Funcionamiento del modelo de mercado de competencia perfecta y de los diferentes tipos de competencia imperfecta. Análisis de sus ventajas e inconvenientes. El papel de la Comisión Nacional de Competencia y del Tribunal de Defensa de la Competencia en Aragón.

4.- Población y Mercado Laboral.

• La población como factor productivo. Estudio de la estructura poblacional de Aragón a través de la búsqueda e interpretación de información estadística: Situación y consecuencias.
• Análisis del mercado laboral: características, niveles salariales, tasas de desempleo y de actividad en Aragón y respecto al resto de Comunidades Autónomas y de éstas con respecto a la UE.
• El problema del desempleo: causas, medición y consecuencias. Medidas adoptadas por los gobiernos para combatirlo.
• Servicios que ofrece el INAEM

5. Magnitudes nacionales e indicadores de una economía.

• El PIB y las principales magnitudes derivadas del mismo.
• Concepto y diferencias entre renta y riqueza
• Limitaciones de las macromagnitudes como indicadores del desarrollo de la sociedad. Otras medidas alternativas
• Principales indicadores de la economía española y aragonesa.
  
• La oferta agregada.. La demanda agregada: componentes. El equilibrio macroeconómico.
• Crecimiento económico y desarrollo sostenible.

6. La toma de decisiones y la intervención del Estado en la economía

• El papel del sector público en la economía: evolución histórica.
• Identificación de los fallos del mercado y la intervención del Estado para corregirlos
• Introducción a las medidas de política económica.
• La política fiscal: concepto, tipos, instrumentos y repercusiones sobre la inflación y el crecimiento económico.
• El presupuesto como instrumento fiscal. Análisis de los componentes del presupuesto público del Estado y del Gobierno de Aragón. Estructura del sector público en la Comunidad Autónoma aragonesa.
• El déficit público y su financiación.
• Consecuencias y efectos de la política fiscal expansiva y restrictiva.
• El proceso de descentralización del Estado: ventajas e inconvenientes.
• La redistribución de la renta como objetivo de las políticas fiscales y las políticas de desarrollo regional.
• Valoración de los efectos del desarrollo del Estado del Bienestar.

7. Aspectos financieros de la economía.

• El dinero: funciones y clases.
• Descripción de los diferentes tipos de dinero a lo largo de la historia. Proceso de creación del dinero.
• Valor del dinero, indicadores de su variación y papel que juega en la economía.
• Estudio e interpretación de los índices de precios. Inflación: concepto y análisis de las distintas teorías explicativas. Identificación de la inflación como fenómeno perturbador de la actividad económica y recopilación de información sobre su evolución en la comunidad aragonesa, en España y en la Unión Europea
• Los casos extremos de inflación. La hiperinflación y la deflación.
• El sistema financiero: funciones, estructura e importancia en la financiación de la economía. Intermediarios bancarios y no bancarios. Análisis de las actividades de los distintos intermediarios financieros y necesidades de control que deben establecerse sobre los mismos. Principales intermediarios financieros regionales: la función de la obra social de las cajas de ahorros. El mercado de valores: principales valores intercambiados. Simulación de inversiones en títulos bursátiles a través del estudio de información en los medios de comunicación.
• El Eurosistema y el BCE: objetivo y funciones La política monetaria: concepto y objetivos. Instrumentos utilizados
• Análisis de los mecanismos de la oferta y demanda monetaria y sus efectos sobre el tipo de interés.
• La política monetaria expansiva y restrictiva y sus efectos sobre la inflación, el crecimiento y el bienestar.

8. El contexto internacional de la economía.

• El funcionamiento del comercio internacional . Análisis y repercusiones.
• Actitud e interpretación de la globalización de la actividad económica: causas, efectos, apoyos y obstáculos.
• Áreas regionales de integración económica. La Unión Europea: origen y evolución. Las principales instituciones que la regulan. Análisis de la incidencia de las distintas políticas comunitarias en Aragón.
• Comercio internacional y balanza de pagos: concepto y estructura. Búsqueda y estudio de información de la balanza de pagos española. El comercio exterior en el contexto de la comunidad autónoma aragonesa. El mercado de divisas y los sistemas de tipos de cambio.
• La Cooperación internacional. Medidas para ayudar a los países menos desarrollados . El comercio justo.

9. Desequilibrios económicos actuales.

• Análisis de la economía de consumo: dualidad pobreza-despilfarro. Uso de los recursos naturales en el actual modelo de crecimiento económico: consideración del medio ambiente como recurso sensible y escaso. La deforestación y la desertización. El problema del reciclaje y la reutilización de los recursos. El coste de la eliminación de la los residuos. El agua como recurso escaso.
• Potencial de la economía aragonesa: medio ambiente, recursos hídricos, patrimonio histórico y riqueza cultural como elementos del desarrollo sostenible que posibilite la gestión de los recursos en beneficio de la sociedad. Crecimiento económico: costes sociales y límites. Desarrollo económico, calidad de vida y sostenibilidad.
• Dicotomía entre los países desarrollados y subdesarrollados. La deuda externa de las economías más pobres. Problemática de las relaciones entre países desarrollados y subdesarrollados, análisis de la relación entre conflictos bélicos y la economía: actuaciones de las potencias mundiales y de los organismos internacionales.
• Diferenciación de los modelos de consumo y evaluación de sus consecuencias. El consumo responsable.

B) PROCEDIMIENTOS

• Análisis de la evolución de las necesidades y de la percepción de las mismas.
• Distinción entre escasez económica y física, así como entre necesidades primarias y secundarias.
• Análisis del concepto de escasez a nivel individual y colectivo.
• Identificación del papel de cada uno de los agentes económicos.
• Observación de la complementariedad de las actividades económicas que desarrollan los agentes económicos.
• Análisis del papel que desempeñan los distintos factores de producción.
• Analizar los factores que favorecen el crecimiento económico.
• Construir e interpretar la Frontera de Posibilidades de Producción.
• Identificar las diferencias de las relaciones de propiedad, producción, distribución y consumo
• en una economía de mercado y en una economía de planificación centralizada.
• Contestar a las preguntas básicas que debe responder cualquier sistema económico: qué se produce, cómo se produce y para quién se produce.
• Analizar la interrelación entre los agentes económicos de una economía de mercado.
• Identificar la especialización como factor de eficiencia en los sistemas económicos.
• Analizar la interrelación entre los agentes económicos de una economía de mercado.
  
• Identificar la especialización como factor de eficiencia en los sistemas económicos.
• Relacionar los factores de producción con sus formas de remuneración.
• Analizar de las funciones de producción/distribución e identificación de sus distintas perspectivas.
• Identificar de los diferentes costes de la empresa.
• Calcular costes empresariales.
• Razonar de la ley de los rendimientos decrecientes.
• Distinguir entre la eficiencia técnica y económica.
• Clasificar empresas según diferentes criterios.
• Identificar el mercado como concurrencia de intereses de los agentes económicos.
• Relacionar el mercado con las curvas de oferta y demanda.
• Analizar los factores que condicionan la demanda y la oferta.
• Comprender las causas que equilibran el mercado.
• Comprender los movimientos y desplazamientos de las curvas de oferta y demanda.
• Analizar las situaciones de desequilibrio del mercado.
• Reflexionar sobre los fallos del mercado.
• Establecer la relación entre los fallos del mercado y la correspondiente intervención del sector público.
• Analizar la figura del Estado del Bienestar y su principal valedor, la Seguridad Social.
• Identificar pilares y prestaciones del Estado del Bienestar.
• Explicar en qué consisten los criterios de convergencia europeos.
  

C) ACTITUDES

• Enjuiciamiento de las distintas formas de producción/distribución de bienes y servicios.
• Respeto y valoración de las ventajas e inconvenientes que ofrece cada sistema económico, con especial atención a los sistemas de economía de mercado y mixta.
• Asimilación de que todos somos parte de la economía.
• Identificación de necesidades básicas y secundarias.
• Reflexión sobre el reparto de la riqueza a nivel mundial.
• Identificación del problema de la administración de recursos de la vida cotidiana.
• Valorar la búsqueda de la eficiencia en la empresa como objetivo de interés económico y social que beneficia a todos.
• Reflexionar sobre las consecuencias de la actividad productora de las empresas.
• Valorar el mercado como asignador de recursos escasos.
• Adquirir una postura crítica ante la demanda creada artificialmente por las empresas.
• Valorar la tarea ejercida por la Seguridad Social, principalmente para el logro de los objetivos que persigue el Estado del Bienestar.
• Respetar el medio ambiente.
• Valorar el concepto de desarrollo sostenible.
• Aceptar los fallos del mercado como males menores en la solución de los problemas económicos.
• Reflexionar sobre el futuro del Estado del Bienestar.
• Reflexionar sobre la asignación de bienes por el mercado y la posterior redistribución que
  efectúa el sector público.
• Reflexionar sobre la distribución desigual de la renta.
• Reflexionar sobre el papel y alcance del Estado del Bienestar como fuente de calidad de vida para los ciudadanos.